martedì 15 novembre 2022

Per le studentesse e gli studenti frequentanti il corso di didattica nov. 2022 (cognomi dalla A alla E)

 

Anche ques'anno riprogongo, per i frequentanti, l'attività tradizionale di questo corso: vi invito, come detto a lezione, a narrare di uno dei tanti insegnanti che avete conosciuto. 
Nella vostra storia di studenti avete avuto modo di incontrare e lavorare con una molteplicità di maestre/i, professoresse e professori. Sono personalmente convinto, ma potrei argomentarlo, che avete elaborato a partire dalle vostre esperienze, in modo più o meno consapevole, una visione dell'insegnamento e che tale visione sia, come criterio guida per la vostra futura professione, molto più efficace ed incisiva di certe forme di conoscenza delle teorie/metodologie didattiche. Allora vi invito a raccontare, ripensando alle vostre esperienze di studenti, di quell'insegnante (non importa se l'incontro è avvenuto alle elementari o alle superiori) di cui conservate ancora oggi un ricordo positivo. Perché, tra i tanti conosciuti, ricordate proprio lui? Come insegnava? Certo si può apprendere, e talvolta in maniera decisamente incisiva, anche da esperienze negative, ma se possibile, vi invito ad essere positivi.
Visti i tanti (potenziali) partecipanti mi raccomando di rispettare la divisone proposta (quella basata sulla lettera iniziale del vostro cognome).
Un ultimo suggerimento: se riuscite a pubblicare entro il 23 novembre vi sarei grato.
Buona scrittura!

Per le studentesse e gli studenti frequentanti il corso di didattica nov. 2022 (cognomi dalla F alla M)

 

Anche ques'anno riprogongo, per i frequentanti, l'attività tradizionale di questo corso: vi invito, come detto a lezione, a narrare di uno dei tanti insegnanti che avete conosciuto. 
Nella vostra storia di studenti avete avuto modo di incontrare e lavorare con una molteplicità di maestre/i, professoresse e professori. Sono personalmente convinto, ma potrei argomentarlo, che avete elaborato a partire dalle vostre esperienze, in modo più o meno consapevole, una visione dell'insegnamento e che tale visione sia, come criterio guida per la vostra futura professione, molto più efficace ed incisiva di certe forme di conoscenza delle teorie/metodologie didattiche. Allora vi invito a raccontare, ripensando alle vostre esperienze di studenti, di quell'insegnante (non importa se l'incontro è avvenuto alle elementari o alle superiori) di cui conservate ancora oggi un ricordo positivo. Perché, tra i tanti conosciuti, ricordate proprio lui? Come insegnava? Certo si può apprendere, e talvolta in maniera decisamente incisiva, anche da esperienze negative, ma se possibile, vi invito ad essere positivi.
Visti i tanti (potenziali) partecipanti mi raccomando di rispettare la divisone proposta (quella basata sulla lettera iniziale del vostro cognome).
Un ultimo suggerimento: se riuscite a pubblicare entro il 23 novembre vi sarei grato.
Buona scrittura!per

per le studentesse e gli studenti frequentanti il corso di didattica nov. 2022 (cognomi dalla M alla R)

 

Anche ques'anno riprogongo, per i frequentanti, l'attività tradizionale di questo corso: vi invito, come detto a lezione, a narrare di uno dei tanti insegnanti che avete conosciuto. 
Nella vostra storia di studenti avete avuto modo di incontrare e lavorare con una molteplicità di maestre/i, professoresse e professori. Sono personalmente convinto, ma potrei argomentarlo, che avete elaborato a partire dalle vostre esperienze, in modo più o meno consapevole, una visione dell'insegnamento e che tale visione sia, come criterio guida per la vostra futura professione, molto più efficace ed incisiva di certe forme di conoscenza delle teorie/metodologie didattiche. Allora vi invito a raccontare, ripensando alle vostre esperienze di studenti, di quell'insegnante (non importa se l'incontro è avvenuto alle elementari o alle superiori) di cui conservate ancora oggi un ricordo positivo. Perché, tra i tanti conosciuti, ricordate proprio lui? Come insegnava? Certo si può apprendere, e talvolta in maniera decisamente incisiva, anche da esperienze negative, ma se possibile, vi invito ad essere positivi.
Visti i tanti (potenziali) partecipanti mi raccomando di rispettare la divisone proposta (quella basata sulla lettera iniziale del vostro cognome).
Un ultimo suggerimento: se riuscite a pubblicare entro il 23 novembre vi sarei grato.
Buona scrittura!

Per le studentesse e per gli studenti frequentanti il corso di didattica novembre 2022 (cognomi dalla S alla Z)

 

Anche ques'anno riprogongo, per i frequentanti, l'attività tradizionale di questo corso: vi invito, come detto a lezione, a narrare di uno dei tanti insegnanti che avete conosciuto. 
Nella vostra storia di studenti avete avuto modo di incontrare e lavorare con una molteplicità di maestre/i, professoresse e professori. Sono personalmente convinto, ma potrei argomentarlo, che avete elaborato a partire dalle vostre esperienze, in modo più o meno consapevole, una visione dell'insegnamento e che tale visione sia, come criterio guida per la vostra futura professione, molto più efficace ed incisiva di certe forme di conoscenza delle teorie/metodologie didattiche. Allora vi invito a raccontare, ripensando alle vostre esperienze di studenti, di quell'insegnante (non importa se l'incontro è avvenuto alle elementari o alle superiori) di cui conservate ancora oggi un ricordo positivo. Perché, tra i tanti conosciuti, ricordate proprio lui? Come insegnava? Certo si può apprendere, e talvolta in maniera decisamente incisiva, anche da esperienze negative, ma se possibile, vi invito ad essere positivi.
Visti i tanti (potenziali) partecipanti mi raccomando di rispettare la divisone proposta (quella basata sulla lettera iniziale del vostro cognome).
Un ultimo suggerimento: se riuscite a pubblicare entro il 23 novembre vi sarei grato.
Buona scrittura!

lunedì 6 giugno 2022

Curricoli Digitali - Diritti in internet

 7 giugno 2022 Istituto Marconi Campobasso


ORE 9.00

  • Saluti del Dirigente Scolastico ITST G. Marconi dott.ssa Adelaide Villa

  • Saluti delle autorità

    • Ufficio Scolastico Regionale del Molise - Dirigente dott.ssa Anna Paola Sabatini

  • Interventi:

prof. Pier Cesare Rivoltella 

Direttore CREMIT- Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media, all’Innovazione e alla Tecnologia

Università Cattolica del Sacro Cuore

    prof. Filippo Bruni

            Università degli Studi del Molise


ORE 10.00

  • Mettiamoci all’opera: l’esperienza delle scuole

    • prof.ssa Annalisa Gaddi

        Animatore Digitale ITST G. Marconi

e responsabile progetto Curricoli Digitali “Diritti in Internet”

  • ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO DI LARINO

Dirigente Scolastico prof. Antonio Vesce

Referente Curricoli Digitali prof.ssa Lucia Iantomasi

  • ISTITUTO COMPRENSIVO COLOZZA CAMPOBASSO

Dirigente Scolastico prof.ssa Maria Antonietta Rizzo

Referente Curricoli Digitali Prof.ssa Maria Giancola

  • ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO DEL FORTORE

Dirigente Scolastico dott.ssa Eleonigia Perone

Referente Curricoli Digitali prof. Maurizio D’Amico

  • ITST G. MARCONI CAMPOBASSO 

Dirigente Scolastico dott.ssa Adelaide Villa

Referente Curricoli Digitali prof.ssa Elèna Varanese


  • Cambiamo le carte in tavola

    prof.ssa Annalisa Gaddi

        Animatore Digitale ITST G. Marconi

e responsabile progetto Curricoli Digitali “Diritti in Internet”



ORE 11.30 

Diventare cittadini onlife 

dott. Stefano Pasta - CREMIT - Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media, all’Innovazione e alla Tecnologia


Un curricolo concreto: Progettare e sperimentare un percorso digitale partecipativo 

dott.ssa Gloria Vitaioli - EDI - Educazione ai diritti dell'infanzia e dell'adolescenza


La voce degli sperimentatori

dott.ssa Rebeca Andreina Papa - UNIMOL 


ORE 12.30 

Question time e coffee break 



domenica 22 maggio 2022

Seminario "Un'altra didattica è possibile: equità e universalità"

 Seminario on line

Un'altra didattica è possibile: equità e universalità

25 maggio 2022

Tra i relatori: Dario Ianes, Fabio Bocci, Paola Venuti, Evelina Chiocca, Vincenzo Antonio Gallo, Giuseppe Monteduro, Livia Petti, Marta De Angelis, Fabio Filosofi 

Link con il programma e le indicazioni per partecipare:

https://www2.dipscienzeumanistiche.unimol.it/blog/2022/05/20/mercoledi-25-maggio-2022-seminario-online-su-piattaforma-teams-9-00-13-00-unaltra-didattica-e-possibile-equita-e-universalita/